Alternativer til den empiriske undersøkelsen i utdanningene for sosionomer og barnevernspedagoger Debatt
Kan Marte Meo-veiledning fremme refleksiv praksis blant helse- og sosialfagstudenter? Fagfellevurdert artikkel
Utvikling av relasjons- og kommunikasjonskompetanse i undervisning av sosionomstudenter Fagfellevurdert artikkel
Å bli vernepleier med egen arbeidsplass som læringsarena Integrering av teori- og praksisstudier i profesjonsutdanning:
Praksisfortellingen som utgangspunkt for kunnskapsutvikling Å lese vernepleiefaglig praksis på nye måte: